Jerome Seymour BrunerSu teoría cognitiva del descubrimiento, desarrolla, entre otras, la idea de andamiaje, la cual retoma de la Teoría Socio-histórica de Lev Vygotski.
Bruner ha sido llamado el padre de la psicología cognitiva, dado que desafió el paradigma conductista.
Teoría de la instrucción
Un tema importantísimo en el marco conceptual de Bruner es, que el aprendizaje es un proceso activo en el que los educandos construyen nuevas ideas o conceptos basados en el conocimiento pasado y presente, en el cual el instructor debería tratar de entusiasmar a los estudiantes en descubrir principios por sí mismos.
Dicha teoría se divide en cuatro aspectos:
- La predisposición al aprendizaje.
- La vía en que el cuerpo de conocimiento puede ser estructurado así que pueda ser rápidamente "aprehendido" por el educando.
- Las secuencias más efectivas para presentar el material.
- La naturaleza y ritmo de premio y castigo.
